Halaman
PENGUKURAN WAKTU,PANJANG, DAN BERATTata dan Dio bersama-sama pergi ke pusat grosir. Diomembeli sebuah penggaris panjang dan sebuah rol meter.Tata membeli sebuah timbangan. Tahukah kamu, disebutapakah benda yang mereka beli? Coba sebutkan kegunaanmasing-masing benda tersebut!BAB5Sumber : Ilustrasi Haryana
Matematika 3 untuk SD/MI92Kata Kunci:• Waktu• Timbangan• Panjang• Setengah jam• Berat• Seperempat jam• Penggaris• Waktu setelah• Rol meter• Sebelum waktuMemilih alat ukursesuai denganfungsinyaMenaksir panjangdan berat bendaatau lamakegiatan sehari-hariMembaca tandawaktuAlat ukur panjangAlat ukur beratMenggunakan alatukur dalampemecahanmasalahPengukuranwaktu, panjang,dan beratmeliputiantara lainmempelajariPeta Konsep
Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat93A. Memilih Alat Ukur Sesuai dengan Fungsinya1. Alat Ukur PanjangPerhatikan alat ukur panjang di bawah ini!Beberapa alat ukur panjang antara lain penggaris dan rol meter.Apakah fungsi masing-masing alat ukur panjang tersebut?Meteran pita digunakan untuk mengukur panjang kain. Meteran sakubiasanya digunakan oleh tukang bangunan atau tukang kayu untukmengukur bangunan atau kayu. Penggaris dapat digunakan untukmengukur panjang garis di bukumu.Kerjakan secara berkelompok!•Bentuklah kelompok dengan anggota 10 orang.•Ukurlah tinggi badan anggota kelompokmu.•Catatlah pada tabel seperti berikut:TugasNo.Nama Anak Tinggi Badan (cm)Sumber: Foto Haryana
Matematika 3 untuk SD/MI94Ayo, hubungkan pernyataan dengan gambar yang benar!(Kerjakan di buku tugasmu!)1.Tinggi badan diukurdengan2.Panjang kain yangdibeli diukur dengan3.Roll meterAltimeterPenggarisKetinggian tempat inidiukur denganPelatihan 1Sumber: Foto HaryanaSumber: Foto HaryanaSumber: Foto HaryanaSumber: Foto HaryanaSumber: Foto HaryanaSumber: Encarta
Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat954.Panjang buku inidiukur dengan5.Panjang kayu inidiukur dengan2. Alat Ukur BeratPerhatikan berbagai alat ukur berat di bawah ini!Alat ukur manakah yang pernah kamu temui dalam kehidupansehari-hari?metelinPengukur tinggi badanSumber: Foto HaryanaSumber: Foto HaryanaSumber: Foto HaryanaSumber: Foto HaryanaSumber: Foto Haryana
Matematika 3 untuk SD/MI961. Carilah informasi mengenai kegunaan dan cara kerja alat ukurberat tersebut di atas!2. Ceritakan di depan kelasmu mengenai informasi yang kamu peroleh!Ayo, tentukan benda dengan alat ukur yang sesuai!(Kerjakan di buku tugasmu!)1.2.3.TugasPelatihan 2Sumber: Foto HaryanaSumber: Foto HaryanaSumber: Foto HaryanaSumber: Foto HaryanaSumber: Foto HaryanaSumber: Foto Haryana
Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat974.5.B. Menggunakan Alat Ukur dalam Pemecahan Masalah1. Menaksir Panjang dan Berat Benda atau Lama KegiatanSehari-hari dan Memeriksa Hasil Taksirannya dengan AlatUkura. Menaksir Panjang BendaSatuan panjang yang dipakai di sini adalah cm. Penaksiran panjangsebuah benda dilakukan ke puluhan terdekat. Untuk ketelitian hinggapuluhan terdekat, jika angka satuannya kurang dari 5, maka dibulatkanke bawah. Jika angka satuannya 5 atau lebih dari 5, maka dibulatkanke atas.Sumber: Foto HaryanaSumber: Foto HaryanaSumber: Foto HaryanaSumber: Foto Haryana
Matematika 3 untuk SD/MI98Contoh:1)Panjang lidi di atas adalah 11 cm. Panjang lidi lebih dekatke-10 cm daripada ke-20. Maka, panjang lidi di atas kira-kira 10 cm.2)Panjang lidi di atas adalah 28 cm. Panjang lidi lebih dekatke-30 daripada ke-20 cm. Maka, panjang lidi di atas kira-kira 30 cm.Ayo, mengukur dengan ketelitian sampai cm terdekat!(Hasilnya catat di buku tugasmu!)1. buku tulis2. pena3. pensil4. buku pelajaran5. bolpoinTugas
Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat99Ayo, mengukur dan menaksir sampai puluhan terdekat!(Hasilnya catat di buku tugasmu!)1. A B CPanjang AB = ... cm.Panjang BC = ... cm.Panjang AC = ... cm.2. P Q RPanjang PQ = ... cm.Panjang PR = ... cm.Panjang QR = ... cm.Ayo, menaksir panjang benda!(Kerjakan di buku tugasmu!)1. Panjang tali sepatu Romi adalah 16 cm.Jika ditaksir, maka panjang tali sepatu Romi kira-kira ... cm.2. Panjang pita Nita adalah 25 cm.Jika ditaksir, maka panjang pita Nita kira-kira ... cm.3. Panjang buku Amin adalah 28 cm.Jika ditaksir, maka panjang buku Amin kira-kira ... cm.4. Panjang pensil Ani adalah 7 cm.Jika ditaksir, maka panjang pensil Ani kira-kira ... cm.5. Panjang ikat pinggang Andri adalah 66 cm.Jika ditaksir, maka panjang ikat pinggang Andri kira-kira ... cm.Pelatihan 3Pelatihan 4
Matematika 3 untuk SD/MI100Contoh:6. Panjang tali Budi adalah 84 cm.Jika ditaksir, maka panjang tali Budi kira-kira ... cm.7. Panjang meja Andin adalah 98 cm.Jika ditaksir, maka panjang meja Andin kira-kira ... cm.8. Panjang rambut Hani adalah 54 cm.Jika ditaksir, maka panjang rambut Hani kira-kira ... cm.9. Panjang tali sepatu Anis adalah 17 cm.Jika ditaksir, maka panjang tali sepatu Anis kira-kira ... cm.10. Panjang tali tas Ema adalah 86 cm.Jika ditaksir, maka panjang tali tas Ema kira-kira ... cm.b. Menaksir dan Mengukur sampai Kg Terdekat1) Berat satu karung berasadalah 14 kg. Berat satukarung beras tersebut lebihdekat ke 10 kg daripada ke 20kg, maka berat satu karungberas itu kira-kira 10 kg.2) Berat satu karung berasadalah 27 kg. Berat 1 karungberas tersebut lebih dekat ke30 kg daripada ke 20 kg.Maka, berat satu karung berasitu kira-kira 30 kg.Sumber : Foto Haryana
Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat101Coba, sediakan alat ukur berat (timbangan)!1. Taksirlah berat benda-benda berikut sampai kg terdekat!a. 6 buku tulisb. 7 buku gambarc. 4 buku matematikad. 10 tas tanpa isie. 4 tas beserta isinya2. Timbanglah berat badan setiap siswa kelas III! Taksirlah bobotmasing-masing sampai kg terdekat!Ayo, menaksir sampai kg terdekat!(Kerjakan di buku tugasmu!)1. Berat beras dalam karung adalah 23 kg.Jika ditaksir, maka berat beras kira-kira ... kg.2. Berat sebuah batu adalah 35 kg.Jika ditaksir, maka berat batu kira-kira ... kg.3. Berat seekor kambing adalah 48 kg.Jika ditaksir, maka berat seekor kambing kira-kira ... kg.4. Berat air dalam sebuah ember adalah 61 kg.Jika ditaksir, maka berat air kira-kira ... kg.5. Berat tubuh Andi adalah 36 kg.Jika ditaksir, maka berat tubuh Andi kira-kira ... kg.TugasPelatihan 5
Matematika 3 untuk SD/MI102Contoh:c. Menaksir Lama Kegiatan Sehari-hariWaktu yang dibutuh-kan seorang anak untukbelajar di rumah biasa-nya adalah 1 jam 50menit atau kira-kira 2jam. Berapa lamakahwaktu yang kamu bu-tuhkan untuk belajar?Ukurlah dengan jamtanganmu!Ayo, catat di buku tugasmu!1. Taksirlah waktu yang diperlukan untuk kegiatan-kegiatanberikut ini!a. mandi pagif. bermain di rumahb. makan pagig. membantu orang tuac. perjalanan dari rumah ke sekolahh. menonton televisid. belajar di sekolahi. belajar di rumahe. tidur siangj. tidur malam2. Ukurlah lama kegiatanmu di atas dengan jam tanganmu!Berapa menitkah lamanya?TugasSumber: ilustrasi Haryana
Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat1032. Membaca Tanda Waktua. Membaca Tanda Waktu Jam, Setengah Jam, dan Seperempat Jam1) Tanda Waktu Jam pada Waktu yang Utuh atau TepatTanda waktu jam pada waktu yang utuh atau tepat, yaitu jarumpanjang selalu berada pada angka 12, sedangkan jarumpendek berada pada waktu yang ditunjuk.Contoh:Jarum panjang menunjuk angka 12, jarumpendek menunjuk angka 6. Tanda w a k t uini dibaca “pukul enam”.2) Tanda Waktu Jam pada Waktu SetengahanTanda waktu jam pada waktu setengahan, yaitu jarum panjang selaluberada pada angka 6, sedangkan jarum pendek berada di tengahantara kedua angka yang dimaksud.Contoh:Jarum pendek berada di antara angka 3dan 4. Tanda waktu ini dibaca “pukul tiga(lebih) tiga puluh menit” atau “setengahempat”.3) Tanda Waktu Jam pada Waktu SeperempatanTanda waktu jam pada waktu seperempatan, yaitu jarum panjangberada pada angka 3, sedangkan jarum pendek berada di antarakedua angka yang dimaksud.Contoh:Jarum pendek berada di antara angka 12dan 1, tetapi letaknya lebih dekat denganangka 12. Tanda waktu ini dibaca “pukuldua belas (lebih) lima belas menit” atau “duabelas seperempat”.126111098725431126111098725431126111098725431
Matematika 3 untuk SD/MI104ContohDibaca ‘pukul sembilan’Ayo, membaca tanda-tanda waktu jam berikut!1.4.2.5.3.6.126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431Pelatihan 6126111098725431126111098725431
Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat1057.9.8.10.b. Membaca dan Menulis Tanda Waktu dalam Bentuk Angka atauDigitalMalam/Pagi (Dini Hari)SoreDibacapukul tigaDibacapukul lima belasDitulispukul 03.00Ditulispukul 15.00126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431
Matematika 3 untuk SD/MI106Bacalah tanda-tanda waktu jam berikut sesuai dengan keadaan,kemudian tulislah lambangnya!(Kerjakan di buku tugasmu!)a. Pada Siang Hari1)2)3)4)5)126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431Pelatihan 7
Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat107b. Pada Malam Hari1)2)3)4)5)c. Membaca dan Menulis Tanda Waktu sampai 5 Menit pada JarumJamJarum panjang berada tepat pada angka1, berarti waktu tersebut menunjukkan lebih5 menit.Gambar di samping menunjukkan pukul09.05; dibaca pukul sembilan (lebih) limamenit.126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431
Matematika 3 untuk SD/MI108Contoh:Dibaca pukul empat (lebih) lima menitDitulis pukul 04.05.atauDibaca pukul enam belas (lebih) limamenitDitulis pukul 16.05.Selesaikanlah dengan cara seperti contoh di atas!(Kerjakan di buku tugasmu!)1.3.Dibaca....Dibaca....Ditulis....Ditulis....2.4.Dibaca....Dibaca....Ditulis....Ditulis....126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431Pelatihan 8
Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat1095.8.Dibaca....Dibaca....Ditulis....Ditulis....6.9.Dibaca....Dibaca....Ditulis....Ditulis....7.10.Dibaca....Dibaca....Ditulis....Ditulis....126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431
Matematika 3 untuk SD/MI110Contoh:d. Menggambar Letak Jarum Jam yang Menunjukkan Waktu TertentuJarum panjang menunjukkan menit dan jarum pendek menunjukkanjam.Setelah dapat menulis bentuknya, kalian dapat menggambar letakjarum jam.Pukul 12.30126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431Gambarlah jarum jam sesuai dengan waktunya masing-masing!(Kerjakan di buku tugasmu!)1.3.Pukul 07.00Pukul 04.052.4.Pukul 10.00Pukul 02.10126111098725431Pelatihan 9
Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat111Contoh:5.8.Pukul 03.00Pukul 09.356.9.Pukul 02.30Pukul 12.457.10.Pukul 07.30Pukul 16.45e. Menentukan Waktu Setelah dan Sebelum Waktu yang DiketahuiSekarang pukul 03.00, maka 2 jamkemudian adalah pukul 05.00.126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431
Matematika 3 untuk SD/MI112Amatilah gambar jam di bawah ini kemudian isilah titik-titik padasoal dengan jawaban yang tepat!(Kerjakan di buku tugasmu!)1.4.4 jam kemudian pukul ....5 jam kemudian pukul ....2.5.2 jam kemudian pukul ....Setengah jam sebelumnyapukul ....3.6.3 jam kemudian pukul ....1 jam kemudian pukul ....126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431Pelatihan 10126111098725431
Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat1137.9.Setengah jam kemudian6 jam kemudian pukul ....pukul ....8.10.3 jam sebelumnya pukul ....3 jam sebelumnya pukul ....Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!(Kerjakan di buku tugasmu!)No.SekarangPernyataanPukul1.Pukul 05.302 jam kemudian ...2.Pukul 02.304 jam sebelumnya ...3.Pukul 01.303 jam kemudian ...4.Pukul 04.005 jam kemudian ...5.Pukul 09.302 jam sebelumnya ...6.Pukul 10.151 jam kemudian ...7. ...3 jam kemudian07.008. ...5 jam kemudian08.359. ...4 jam kemudian11.4510. ...12 jam kemudian11.00126111098725431126111098725431126111098725431126111098725431Pelatihan 11
Matematika 3 untuk SD/MI114EksplorasiRangkuman1. Untuk mengukur panjang benda harus dipilih alat ukur pan-jang yang sesuai.2. Tanda waktu jam pada waktu yang utuh atau tepat ditunjukkandengan jarum panjang selalu berada pada angka 12, sedangkanjarum pendek berada pada waktu yang ditunjuk.3. Tanda waktu jam pada waktu setengahan ditunjukkan denganjarum jam panjang selalu berada pada angka 6, sedangkanjarum pendek berada di tengah antara kedua angka yangdimaksud.4. Tanda waktu jam pada waktu perempatan ditunjukkan denganjarum panjang berada pada angka 3, sedangkan jarum pendekberada di antara kedua angka yang dimaksud.5. Jarum panjang menunjukkan menit dan jarum pendek menun-jukkan jam.Amatilah jam dinding di rumahmu pada saat kamu akan berangkatke sekolah. Catatlah waktu keberangkatanmu! Setelah sampai disekolah, perhatikan jam di sekolahmu. Menunjukkan pukul berapa?Berapa lama waktu yang kamu butuhkan dari rumah sampai disekolah? Bandingkan hasilnya dengan temanmu. Siapakah yangpaling cepat sampai ke sekolah?Di depan kalian sudah belajar tentang pengukuran waktu, panjang,dan berat. Jadi, sekarang kamu sudah dapat menentukan peralatanuntuk mengukur waktu, panjang, dan berat. Apabila kamu belummenguasai materi pada bab ini, pelajarilah kembali bagian-bagianyang belum kamu pahami.Refleksi
Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat115126111098725431126111098725431(Kerjakan di buku tugasmu!)I. Ayo, isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!1. Taksiran cm terdekat dari panjang pita 48 cm kira-kira ... cm.2. Taksiran kg terdekat dari berat gula pasir 32 kg kira-kira ... kg.3. Rudi bermain selama 1 jam 10 menit atau kira-kira ... jam.4. Anita tidur malam selama 7 jam 50 menit atau kira-kira ... jam.5.Gambar jam di samping menunjukkantanda waktu pukul ....6.Gambar jam di samping menunjukkantanda waktu pukul ....7. Sekarang pukul 05.00, 3 jam kemudian pukul ....8 Empat jam sebelum pukul 08.30 adalah pukul ....9. Sepuluh jam setelah pukul 06.10 adalah pukul ....10. Tiga jam sebelum pukul 07.15 adalah pukul ....II. Ayo, kerjakanlah soal-soal berikut ini dengan benar!1. Dina belajar selama 2 jam 55 menit. Kira-kira berapa jamkah iabelajar?Ulangan Harian
Matematika 3 untuk SD/MI1162.Menunjukkan tanda waktu pukulberapakah gambar jam di samping?3. Pukul berapakah 5 jam sesudah pukul 06.30?4. Pukul berapakah 4 jam sebelum pukul 12.00?5. Gambarlah jam yang menunjukkan waktu pukul 08.15.III. Ayo, selesaikanlah soal-soal cerita di bawah ini!1. Ayah dan ibu berangkat kerja pukul 08.00 dan pulang kerjapukul 16.30. Berapa jamkah ayah dan ibu bekerja?2. Kakak belajar di sekolah selama 5 jam. Jika pelajaran dimulaipukul 07.15, pukul berapakah pelajaran berakhir?3. Elisa pergi ke rumah Nina pada pukul 11.05. Tiga setengahjam kemudian ia harus pulang ke rumah. Pukul berapakah iapulang ke rumah?4. Armando makan siang pukul 13.45. Empat jam yang lalu iatelah makan mi goreng. Pukul berapakah Armando makan migoreng?5. Ferdi dan Lili bermain di taman selama 2 jam 15 menit. Jikamereka selesai bermain pukul 17.15 menit, pukul berapakahmereka mulai bermain?126111098725431